Pembelajaran Sains Lebih Hidup dengan Pengamatan Langsung Awan dan Cuaca

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Pembelajaran sains dapat menjadi lebih menarik ketika siswa terlibat langsung dalam kegiatan mengamati fenomena alam di sekitarnya. Salah satu kegiatan yang mudah diterapkan adalah pengamatan awan dan cuaca di lingkungan sekolah. Dengan melihat bentuk, warna, dan perubahan awan secara langsung, siswa dapat memahami konsep cuaca tidak hanya melalui penjelasan guru, tetapi melalui pengalaman nyata. Selain itu, siswa diajak untuk mencatat hasil pengamatan dalam jurnal harian, sehingga mereka belajar membandingkan kondisi cuaca dari hari ke hari. Kegiatan ini melatih kepekaan, kemampuan mengamati, dan keterampilan mencatat data sederhana.

Melalui pembelajaran yang bersifat eksploratif ini, siswa dapat mengaitkan apa yang mereka pelajari dengan kehidupan sehari-hari. Mereka belajar mengenali tanda-tanda perubahan cuaca, seperti awan gelap yang menandakan kemungkinan hujan. Guru berperan sebagai fasilitator yang memberikan panduan, pertanyaan pemantik, dan kesempatan bagi siswa untuk berdiskusi tentang hasil pengamatan mereka. Dengan demikian, pembelajaran sains tidak hanya berlangsung di dalam kelas, tetapi juga menjadi pengalaman langsung yang menumbuhkan rasa ingin tahu, kegemaran belajar, dan pemahaman yang lebih mendalam terhadap alam di sekitar mereka.

###

Penulis: Sevian Ageng Wahono