Tutorial Literasi Digital: Guru SD Buat Video Panduan Menggunakan Canva via YouTube

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Meningkatnya tuntutan penguasaan teknologi desain bagi siswa sekolah dasar mendorong para guru untuk melakukan inovasi dalam metode penyampaian tutorial teknis yang mudah dipahami. Seorang guru mulai memproduksi seri video tutorial literasi digital yang diunggah ke kanal YouTube sekolah, yang khusus membahas cara-cara dasar menggunakan aplikasi Canva untuk kebutuhan tugas sekolah. Video-video ini dirancang dengan gaya bahasa yang ramah anak dan visual yang menarik, bertujuan agar siswa dapat belajar mandiri di rumah kapan saja mereka membutuhkannya tanpa harus menunggu sesi praktik di laboratorium komputer sekolah yang terbatas waktunya. Langkah ini merupakan bagian dari upaya sekolah untuk mempercepat adaptasi literasi digital secara merata bagi seluruh siswa tanpa terkecuali.

Dalam seri video tutorial tersebut, guru memberikan panduan langkah demi langkah mulai dari cara login, memilih template yang sesuai untuk tugas presentasi atau poster, hingga cara mengunduh hasil karya dalam berbagai format. Penggunaan YouTube sebagai platform distribusi tutorial ini sangat efektif karena fitur-fiturnya memungkinkan siswa untuk mengulang bagian yang dirasa sulit, memperlambat kecepatan video, atau memberikan pertanyaan di kolom komentar yang kemudian dijawab langsung oleh guru. Metode belajar asinkron ini sangat membantu siswa yang memiliki kecepatan belajar berbeda-beda; siswa yang sudah mahir dapat segera mencoba fitur-fitur lanjutan, sementara siswa yang masih ragu dapat menonton video panduan tersebut berulang kali hingga mereka merasa percaya diri untuk mulai mendesain secara mandiri.

Efektivitas dari video tutorial ini terlihat dari meningkatnya kualitas tugas-tugas visual yang dikumpulkan oleh siswa di kelas. Siswa tidak lagi merasa kesulitan saat diminta membuat diagram sains atau kliping sejarah digital, karena mereka sudah memiliki referensi panduan yang jelas di Canva melalui video yang mereka tonton di YouTube. Lebih jauh lagi, video tutorial ini juga dimanfaatkan oleh para orang tua siswa untuk belajar bersama anak-anak mereka di rumah. Terjadi interaksi edukatif yang positif di lingkungan keluarga, di mana orang tua dapat mendampingi anak dalam mengerjakan tugas desain sambil ikut memperbarui keterampilan digital mereka sendiri. Hal ini memperkuat sinergi antara sekolah dan rumah dalam mendukung transisi pendidikan ke arah yang lebih modern dan berbasis teknologi kreatif.

Selain aspek teknis, guru juga menyisipkan materi tentang etika desain dan keamanan siber di dalam setiap video panduannya. Siswa diingatkan untuk tidak membagikan data pribadi di dalam desain mereka dan selalu menggunakan aset gambar yang bebas hak cipta yang telah tersedia di dalam perpustakaan desain tersebut. Pendidikan literasi digital yang komprehensif ini bertujuan untuk mencetak “desainer cilik” yang tidak hanya mahir estetika, tetapi juga sadar akan hukum dan keamanan di dunia maya. Sekolah dasar memandang program tutorial video ini sebagai investasi jangka panjang untuk membangun kemandirian belajar siswa, di mana mereka diajarkan untuk aktif mencari solusi dan panduan melalui sumber daya digital yang tersedia secara resmi dan edukatif di internet.

secara keseluruhan, inisiatif pembuatan video tutorial lintas platform ini merupakan strategi pengembangan kompetensi digital yang sangat cerdas dan inklusif di jenjang sekolah dasar. Sekolah berhasil menyediakan jembatan pengetahuan yang memfasilitasi kebutuhan belajar siswa yang beragam dan memicu minat mereka terhadap dunia desain grafis sejak dini. Dengan menjadikan video edukasi sebagai pendamping utama dalam proses penguasaan perangkat lunak desain, sekolah dasar sedang menyiapkan generasi yang adaptif terhadap perubahan teknologi dan memiliki keterampilan teknis yang siap bersaing. Keberhasilan program tutorial ini menunjukkan bahwa peran guru di masa kini telah berkembang menjadi kreator konten edukasi yang mampu melampaui batas ruang kelas demi memastikan setiap siswa mendapatkan bimbingan terbaik dalam perjalanan literasi digital mereka.

###

Penulis : Maulidia Evi Aprilia