Teknologi digital kini menjadi bagian penting dalam pembelajaran IPA di sekolah dasar. Melalui aplikasi simulasi, siswa dapat melihat fenomena ilmiah yang sulit dilakukan di kelas seperti gerhana, siklus air, atau

Guru SD kini berinovasi dalam menyusun modul pembelajaran IPA berbasis proyek yang menantang sekaligus menyenangkan. Modul ini mendorong siswa untuk aktif mengeksplorasi konsep sains melalui kegiatan nyata.

Pembelajaran IPA di SD tidak hanya berfokus pada teori, tetapi juga pada aksi nyata untuk menjaga lingkungan. Melalui proyek konservasi alam seperti penanaman pohon, pengelolaan sampah, dan kampanye hemat energi,

Pembelajaran tentang energi terbarukan kini mulai dikenalkan sejak di sekolah dasar. Melalui eksperimen sederhana seperti panel surya mini atau kincir angin dari botol bekas, siswa belajar bagaimana energi dapat d