s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Dampak nyata dari perubahan iklim, seperti banjir yang lebih sering atau kekeringan yang berkepanjangan, menuntut Sekolah Dasar (SD) untuk memasukkan Kurikulum Mitigasi dan Adapt

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Hari-hari dengan cuaca buruk, seperti hujan lebat atau asap tebal, yang memaksa siswa Sekolah Dasar (SD) untuk tetap berada di dalam ruangan, seringkali dianggap sebagai hambatan

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Perubahan iklim global yang ditandai dengan fluktuasi suhu ekstrem—kadang sangat panas, kadang sangat dingin—memaksa Sekolah Dasar (SD) untuk memikirkan kembali desain dan pe

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Suara petir yang menggelegar, angin kencang, dan hujan lebat dapat menjadi pengalaman yang menakutkan bagi siswa Sekolah Dasar (SD), memicu rasa cemas, takut, dan bahkan serangan