s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Fenomena gelombang panas yang semakin sering melanda beberapa wilayah menuntut Sekolah Dasar (SD) untuk melakukan adaptasi cepat dalam kegiatan sehari-hari. Suhu tinggi yang ekst

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Frekuensi kejadian cuaca ekstrem, mulai dari hujan lebat berkepanjangan hingga gelombang panas mendadak, menuntut Sekolah Dasar (SD) untuk tidak lagi mengabaikan faktor risiko li

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Kesehatan fisik dan mental siswa adalah fondasi utama bagi tercapainya pendidikan berkualitas yang diamanatkan oleh SDG 4. Anak yang sehat akan lebih mampu menyerap materi pelaja

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya —  Pencapaian SDG 4 tentang pendidikan berkualitas adalah tanggung jawab kolektif. Salah satu pilar penting untuk menjamin mutu dan efektivitas program pendidikan di tingkat Sekol

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Di tengah gelombang digitalisasi global, literasi teknologi dan digital telah menjadi keterampilan dasar yang sama pentingnya dengan literasi numerasi dan membaca. Sekolah Dasar

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Pendidikan Inklusif adalah mandat penting dari Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs), khususnya SDG 4 yang menuntut pendidikan berkualitas inklusif dan merata untuk semua