Belajar Pecahan dengan Aktivitas Memasak di Sekolah Dasar

Guru SD mengembangkan kegiatan belajar pecahan melalui praktik memasak sederhana di kelas. Misalnya, siswa diminta membagi kue menjadi beberapa bagian atau mengukur bahan sesuai resep. Aktivitas ini menjadikan konsep pecahan lebih mudah dipahami.

Siswa belajar bahwa pecahan bukan sekadar angka, tetapi juga bagian dari kegiatan nyata yang mereka lakukan setiap hari. Dengan metode ini, siswa lebih antusias mengikuti pelajaran dan menunjukkan pemahaman yang lebih baik.

Kegiatan memasak juga melatih kerja sama dan disiplin, sekaligus menumbuhkan kesadaran gizi dan kebersihan. Pembelajaran pun menjadi lebih menyenangkan dan bermakna.