Canva Mendukung Pembelajaran Bahasa Inggris di Sekolah Dasar
s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Pembelajaran Bahasa Inggris menuntut siswa memahami kosakata, tata bahasa, dan kemampuan menyusun kalimat sederhana. Beberapa siswa sering kesulitan mengekspresikan ide mereka dalam bahasa Inggris secara tertulis maupun lisan. Dengan Canva, guru dapat membimbing siswa membuat poster, kartu kosakata, infografis, atau story board tentang topik tertentu, seperti nama hewan, buah-buahan, profesi, atau kegiatan sehari-hari. Pendekatan ini membuat siswa belajar menulis dan menyusun kalimat secara kreatif dan visual, sehingga kosakata baru lebih cepat dipahami dan lebih mudah diingat.
Siswa dapat membuat kartu kosakata interaktif dengan gambar, tulisan bahasa Inggris, dan contoh kalimat. Misalnya, mereka membuat kartu bergambar “apple” lengkap dengan kalimat “I eat an apple every morning” atau “dog” dengan kalimat “The dog is running in the garden.” Setelah selesai, siswa bisa saling bertukar kartu untuk latihan membaca dan berbicara dengan teman. Aktivitas ini melatih keterampilan menulis, membaca, berbicara, serta meningkatkan ingatan kosakata dan pemahaman konteks kalimat.
Selain itu, guru dapat meminta siswa membuat poster atau infografis bertema tertentu, seperti “My Family,” “My School,” atau “Daily Routine.” Dengan Canva, siswa bisa menambahkan gambar, ikon, warna, dan teks sesuai kreativitas mereka. Setelah selesai, poster dapat dipresentasikan di kelas. Kegiatan ini mendorong siswa berbicara di depan teman, menjelaskan ide, mempraktikkan Bahasa Inggris lisan, dan menumbuhkan rasa percaya diri dalam berkomunikasi.
Guru tetap berperan membimbing siswa agar penggunaan Canva efektif dan tepat. Guru bisa meninjau kalimat, memberikan contoh struktur kalimat yang benar, dan menekankan arti kosakata yang digunakan. Dengan bimbingan ini, siswa tidak hanya terpaku pada visual, tetapi juga memahami tata bahasa, arti kata, dan cara menyusun kalimat yang benar. Pendampingan ini memastikan keseimbangan antara kreativitas dan pembelajaran bahasa.
Pemanfaatan Canva dalam pembelajaran Bahasa Inggris mendukung SDGs poin 4, yaitu pendidikan berkualitas, inklusif, dan merata. Siswa belajar mengekspresikan ide dalam bahasa asing secara kreatif, mengembangkan keterampilan literasi digital, meningkatkan rasa percaya diri, dan kemampuan komunikasi. Dengan pendekatan ini, pembelajaran Bahasa Inggris menjadi lebih interaktif, menyenangkan, efektif, dan relevan dengan kebutuhan era digital.
###
Penulis: Nadya Ulya Octavianisa
