Cuaca Hari Ini, Pelajaran IPA yang Bisa Diamati Langsung

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Cuaca merupakan fenomena alam yang terjadi setiap hari dan bisa diamati langsung di sekitar kita. Bagi siswa Sekolah Dasar, mengamati cuaca bukan hanya sekadar melihat apakah hujan atau cerah, tetapi juga menjadi salah satu cara belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) secara nyata. Dengan mengamati cuaca, anak-anak dapat memahami konsep dasar seperti suhu, angin, awan, dan hujan yang sebelumnya hanya mereka baca di buku. Aktivitas sederhana ini membuat pembelajaran IPA menjadi lebih hidup dan menyenangkan.

Pengamatan cuaca bisa dilakukan dengan berbagai cara, salah satunya melalui pengamatan langsung di halaman sekolah atau lingkungan rumah. Siswa bisa mencatat perubahan cuaca setiap pagi, misalnya apakah langit cerah, berawan, atau hujan. Selain itu, mereka dapat mengukur suhu udara menggunakan termometer dan memperhatikan arah serta kekuatan angin. Aktivitas ini melatih keterampilan observasi dan membuat anak lebih peka terhadap lingkungan sekitarnya.

Selain pengamatan langsung, siswa juga dapat memanfaatkan alat sederhana untuk mengukur fenomena cuaca. Misalnya, hujan dapat diukur dengan alat penakar hujan, angin dengan kincir angin sederhana, dan kelembapan udara dengan hygrometer sederhana. Dengan melakukan eksperimen kecil ini, anak-anak belajar konsep IPA seperti siklus air, pengaruh suhu terhadap uap air, dan terbentuknya awan. Hal ini menumbuhkan rasa ingin tahu serta kemampuan analisis sejak dini.

Mengamati cuaca secara rutin juga membantu siswa memahami pola dan perubahan alam. Misalnya, mereka bisa mencatat musim hujan dan musim kemarau, atau mengidentifikasi tanda-tanda hujan akan datang. Aktivitas ini tidak hanya meningkatkan kemampuan ilmiah, tetapi juga membiasakan anak untuk disiplin mencatat hasil pengamatan. Dengan demikian, siswa belajar menerapkan metode ilmiah secara sederhana: mengamati, mencatat, menganalisis, dan menyimpulkan.

Secara keseluruhan, cuaca adalah sumber belajar IPA yang mudah diakses dan menyenangkan untuk anak-anak. Dengan mengamati cuaca setiap hari, siswa tidak hanya mengenal fenomena alam, tetapi juga mengasah keterampilan berpikir kritis dan ilmiah. Aktivitas sederhana ini bisa menjadi fondasi bagi pembelajaran IPA yang lebih kompleks di masa depan. Belajar IPA melalui pengamatan cuaca menjadikan ilmu pengetahuan nyata, relevan, dan dekat dengan kehidupan sehari-hari anak.

###

Penulis: Sabila Widyawati