Dari Tradisi ke Teknologi: Bagaimana AI Mendukung Pendidikan Multikultural Berbasis Etnopedagogi

S2dikdas.fip.unesa.ac.id, SURABAYA- Pendidikan multikultural telah menjadi sentral dalam upaya menciptakan keharmonisan dalam masyarakat yang beragam. Di sisi lain, etnopedagogi – metode pendidikan yang menekankan nilai-nilai budaya dan tradisi lokal – memberikan solusi untuk membangun identitas budaya dengan tetap menghormati keberagaman. Namun, di era teknologi yang semakin maju, muncul pertanyaan: bagaimana kecerdasan buatan (AI) dapat berkontribusi dalam mengintegrasikan tradisi lokal ke dalam pendidikan etnografi?

AI adalah jembatan antara teknologi dan budaya

Kecerdasan buatan mempunyai potensi besar untuk mendukung pendidikan berbasis budaya lokal. Dengan kemampuan pemrosesan data tingkat lanjut, AI dapat:

1. Mendigitalkan warisan budaya lokal

AI dapat digunakan untuk mendokumentasikan cerita rakyat, bahasa daerah, kesenian tradisional, dan praktik budaya lokal lainnya. Misalnya, algoritma pengenalan suara dan gambar dapat mengarsipkan dialek lokal yang terancam punah atau merekam tarian dan musik tradisional dalam format digital.

2. Membangun Kurikulum Berbasis Kecerdasan Lokal

AI dapat menganalisis kebutuhan pendidikan komunitas tertentu dan merancang kurikulum berdasarkan budaya lokal. Misalnya, dengan menggunakan pembelajaran mesin, sistem AI dapat mengidentifikasi topik-topik utama dari tradisi lokal yang relevan untuk pengajaran di sekolah.

3. Pembelajaran lintas budaya yang dipersonalisasi

AI dapat menciptakan pengalaman pembelajaran yang dipersonalisasi untuk siswa dari budaya berbeda. Melalui analisis data, AI dapat membuat materi yang disesuaikan dengan preferensi budaya dan gaya belajar siswa.

Contoh penerapan AI dalam pedagogi etnografi

●     Pelestarian bahasa daerah menggunakan NLP (Natural Language Processing)

Beberapa platform menggunakan AI untuk mengembangkan aplikasi pembelajaran bahasa bahasa daerah. Teknologi ini memungkinkan siswa mempelajari bahasa tradisional melalui aplikasi yang menyenangkan dan interaktif.

●     Virtual reality (VR) untuk pengalaman budaya

AI dapat menggunakan realitas virtual untuk membuat simulasi lingkungan budaya tertentu. Misalnya, siswa dapat “mengunjungi” desa adat atau upacara adat melalui teknologi VR, memberikan pengalaman belajar yang mendalam dan menarik.

●     Cerita rakyat digital dengan chatbots

Chatbot yang didukung AI dapat digunakan untuk menceritakan dongeng lokal, dengan interaksi yang melibatkan siswa sebagai bagian dari cerita.

Tantangan dan peluang

Meskipun memiliki potensi besar, penerapan AI dalam pendidikan berdasarkan pedagogi etnografi bukannya tanpa tantangan:

1. Keterbatasan infrastruktur

Di beberapa daerah, akses terhadap teknologi masih menjadi kendala.

2. Etika data dan privasi

Kehati-hatian harus diberikan saat menggunakan data budaya lokal untuk menghindari eksploitasi.

3. Kurangnya pemahaman tentang AI dan budaya lokal

Pengembang teknologi seringkali kurang memahami sifat budaya yang ingin mereka digitalkan. 

Namun, peluang untuk memperkaya pendidikan dengan memanfaatkan AI juga penting, terutama jika kolaborasi antara komunitas lokal, pendidik, dan pengembang teknologi dapat ditingkatkan.

AI bukan hanya alat teknologi tetapi juga jembatan yang memungkinkan tradisi dan teknologi bersatu dalam pendidikan. Dengan pendekatan yang tepat, AI dapat mendukung pendidikan multikultural berdasarkan pedagogi etnis, memperkuat identitas budaya, dan mendorong keharmonisan dalam masyarakat yang semakin mengglobal. Integrasi ini memerlukan kesadaran bersama untuk memastikan bahwa tradisi tidak hanya terpelihara tetapi juga relevan di era digital.

 

###

Penulis : Reynaldo

Gambar : Pinterest