Eksplorasi Alam dan Hewan Siswa Belajar IPA melalui Media Video

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Pembelajaran IPA kini banyak memanfaatkan media digital.
Guru menampilkan video tentang hewan untuk mendukung pembelajaran konsep sains.
Kegiatan ini bertujuan mempermudah siswa memahami dunia hewan dan lingkungan sekitarnya.

Video tentang hewan menjadi alat pembelajaran yang efektif untuk siswa sekolah dasar. Dengan menonton video, siswa dapat melihat perilaku hewan, habitat, dan interaksi antar makhluk hidup secara jelas. Media visual ini membantu siswa memahami konsep IPA yang sulit dijelaskan hanya dengan teks atau gambar. Guru memilih video yang sesuai dengan materi agar pembelajaran tetap fokus dan bermanfaat.

Setelah menonton video, siswa diminta untuk mendiskusikan informasi yang diperoleh. Diskusi ini meliputi jenis hewan, cara hidup, makanan, dan lingkungan yang sesuai. Guru menekankan pentingnya pengamatan kritis agar siswa mampu membedakan fakta ilmiah dan informasi tambahan yang ada dalam video. Kegiatan ini mendorong siswa berpikir analitis dan mengembangkan kemampuan komunikasi.

Kegiatan ini juga memperkenalkan konsep klasifikasi hewan kepada siswa. Video membantu memperlihatkan ciri ciri hewan dan perbedaan antar spesies. Siswa dapat lebih mudah mengingat karakteristik hewan melalui ilustrasi visual yang nyata. Guru juga memberikan pertanyaan reflektif untuk memastikan siswa memahami materi dengan baik.

Selain aspek sains, guru memanfaatkan video untuk menanamkan kepedulian terhadap lingkungan. Siswa diajak memahami pentingnya menjaga habitat hewan agar ekosistem tetap seimbang. Video yang menampilkan interaksi hewan dengan lingkungannya memberikan gambaran nyata dampak aktivitas manusia terhadap alam. Hal ini mendorong siswa untuk lebih menghargai alam sekitar.

Siswa juga diajarkan cara mencatat informasi penting dari video. Mereka menuliskan data seperti nama hewan, habitat, makanan, dan fakta menarik lainnya. Pendekatan ini melatih kemampuan menulis ilmiah sederhana sekaligus memperkuat daya ingat siswa terhadap materi yang dipelajari.

Penggunaan YouTube sebagai media pembelajaran memudahkan guru menjangkau berbagai topik tanpa harus membawa hewan secara langsung ke kelas. Media ini juga memungkinkan siswa belajar kapan saja dengan pengawasan guru. Pendekatan ini memperkuat literasi digital dan keterampilan observasi siswa.

Ke depannya, video tentang hewan diharapkan terus dimanfaatkan untuk pembelajaran IPA. Guru dapat menambahkan video baru dari berbagai sumber untuk memperkaya pengalaman belajar siswa. Dengan cara ini, siswa tidak hanya memahami konsep sains tetapi juga mengembangkan kesadaran ekologis dan keterampilan berpikir kritis.

###

Penulis: Sevian Ageng Wahono

Dokumentasi: Freepik