Karakter Tidak Bisa Diajarkan Tapi Harus Dihidupkan di Sekolah

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Pendidikan di sekolah tidak hanya bertujuan untuk mentransfer pengetahuan, tetapi juga untuk membentuk karakter siswa yang baik. Karakter tidak dapat diajarkan secara langsung, tetapi harus "dihidupkan" melalui pengalaman dan lingkungan siswa. Konsep ini sangat penting dalam pendidikan saat ini, terutama dengan semakin pesatnya kemajuan teknologi yang dapat memengaruhi cara anak-anak berperilaku dan berpikir.

Sekolah harus menciptakan lingkungan di mana siswa dapat belajar dan mengembangkan karakter mereka dalam kehidupan nyata. Karakter seperti kejujuran, tanggung jawab, empati, disiplin, dan kerja sama adalah hasil dari pengalaman sehari-hari, interaksi dengan sesama, dan contoh yang diberikan oleh guru, orang tua, dan lingkungan sekolah.

Salah satu cara untuk "menghidupkan" karakter di sekolah adalah dengan menanamkan nilai-nilai tersebut dalam kegiatan sehari-hari. Hal ini dapat dicapai melalui kegiatan sosial seperti proyek kelompok yang mengajarkan siswa betapa pentingnya bekerja sama atau dengan memberi siswa kesempatan untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan yang menumbuhkan karakter. Dengan memberi siswa kesempatan untuk berpartisipasi dalam kegiatan yang menumbuhkan karakter, lebih mudah bagi mereka untuk memahami dan menerapkan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan mereka.

Selain itu, peran guru sebagai pendidik sangat penting untuk menjadi teladan bagi siswa mereka. Tindakan nyata dan tidak hanya kata-kata mengajarkan karakter yang baik. Jika seorang guru berperilaku jujur, bertanggung jawab, dan adil dalam setiap aspek kehidupan sekolah, siswa cenderung meniru perilaku mereka. Oleh karena itu, penting bagi sekolah untuk mendidik guru tentang cara mereka dapat menjadi contoh yang baik bagi siswa mereka dalam pengembangan karakter.

Tidak kalah penting, keluarga juga memiliki peran yang sangat besar dalam membentuk karakter anak. Untuk menciptakan konsistensi dalam pengajaran nilai-nilai karakter, kerja sama antara sekolah dan orang tua sangat penting. Siswa akan lebih mudah menginternalisasi dan mengaplikasikan prinsip-prinsip ini dalam kehidupan sehari-hari saat diterapkan baik di rumah maupun di sekolah.

Dengan demikian, pengajaran karakter tidak dapat dilakukan dengan cara yang sama seperti pengajaran pendidikan. Di sekolah, karakter harus "dihidupkan" dengan contoh, pengalaman, dan lingkungan yang mendukung. Sekolah dapat menjadi tempat yang baik untuk mengembangkan karakter yang baik bagi siswa, sehingga mereka siap menghadapi tantangan dunia yang semakin kompleks, dengan menggunakan pendekatan yang holistik dan melibatkan semua pihak.

##

Penulis: Sabila Widyawati

Dokumentasi: Freepik