Melatih Kekompakan dan Solidaritas melalui Permainan Estafet di Kelas

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Kegiatan permainan estafet di kelas menjadi salah satu metode pembelajaran yang mampu menumbuhkan nilai kebersamaan dan kerja sama antar siswa. Dalam pelaksanaannya, siswa dibagi ke dalam beberapa kelompok dan diberi tantangan untuk menyelesaikan rangkaian tugas secara bergantian. Proses ini mengharuskan setiap anggota kelompok saling mendukung dan memastikan komunikasi berjalan dengan baik agar tujuan dapat tercapai. Selain memberikan suasana belajar yang menyenangkan, permainan estafet juga membantu siswa memahami pentingnya peran setiap individu dalam sebuah tim.

Melalui aktivitas ini, siswa dilatih untuk tidak hanya fokus pada hasil akhir, tetapi juga menghargai setiap proses kerja yang terjadi di dalam kelompok. Mereka belajar untuk saling menyemangati, membantu ketika ada anggota yang mengalami kesulitan, serta merayakan keberhasilan secara bersama-sama. Pembelajaran berbasis permainan seperti ini dapat menjadi strategi efektif dalam membangun karakter solidaritas, rasa percaya diri, dan sikap saling peduli. Dengan pembiasaan yang konsisten, diharapkan nilai gotong royong dan kekompakan dapat tertanam dalam kehidupan sehari-hari siswa di lingkungan kelas maupun di luar sekolah.

###

Penulis: Sevian Ageng Wahono