Pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran Kontekstual Sekolah

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Sekolah terus beradaptasi dengan perkembangan teknologi. Pembelajaran kontekstual menjadi pendekatan utama. Teknologi digunakan untuk mengaitkan materi dengan kehidupan siswa. Proses belajar menjadi relevan. Siswa lebih memahami materi. Pembelajaran menjadi bermakna.

Guru mengaitkan materi dengan fenomena sehari-hari. Diskusi dilakukan secara aktif. Teknologi membantu menyajikan informasi aktual. Siswa belajar berpikir kritis. Keterampilan abad ke-21 berkembang. Pembelajaran tidak monoton.

Pendampingan guru memastikan teknologi digunakan secara bijak. Nilai pendidikan tetap menjadi fokus. Teknologi mendukung, bukan menggantikan. Proses belajar tetap humanis. Hubungan guru dan siswa terjaga. Pembelajaran berjalan seimbang.

Selain itu, pendekatan kontekstual membantu siswa memahami manfaat belajar. Materi terasa dekat dengan kehidupan. Motivasi belajar meningkat. Pendidikan menjadi relevan. Siswa lebih antusias. Lingkungan belajar positif.

Secara keseluruhan, pemanfaatan teknologi mendukung pembelajaran kontekstual. Sekolah siap menghadapi tantangan zaman. Nilai dan pengetahuan berjalan seiring. Pendidikan menjadi adaptif. Pembelajaran lebih bermakna.

###

Penulis: Anisa Rahmawati