Pemanfaatan YouTube sebagai Media Visual dalam Pembelajaran Sains Dasar

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Guru menghadirkan video edukatif YouTube untuk memperjelas materi sains dasar. Siswa dapat melihat contoh visual fenomena alam yang sulit dijelaskan hanya melalui teks. Guru meminta siswa mencatat poin penting dari tayangan tersebut. Anak-anak terlihat sangat fokus saat menonton. Media visual membuat konsep lebih mudah dipahami.

Setelah menonton, guru mengajak siswa berdiskusi untuk memperdalam pemahaman. Siswa diminta menyampaikan pendapat mereka mengenai video tersebut. Diskusi ini melatih kemampuan berbicara dan berpikir kritis. Guru memberikan penjelasan tambahan jika terdapat informasi yang belum tepat. Proses belajar menjadi lebih menyeluruh.

Program ini mendukung SDGs terutama pada kualitas pendidikan dan inovasi pembelajaran. Penggunaan media visual mempermudah siswa memahami materi. Guru memastikan konten yang dipilih aman dan sesuai usia. Siswa belajar menggunakan teknologi secara positif. Pembelajaran menjadi lebih relevan dengan kehidupan modern.

Sekolah menyediakan proyektor untuk menampilkan video secara jelas. Guru mengatur waktu menonton agar kegiatan tetap seimbang. Anak-anak diberi kesempatan bertanya tentang hal yang belum mereka pahami. Guru menjawab pertanyaan dengan bahasa sederhana. Suasana kelas pun penuh antusiasme.

Orang tua merasakan bahwa anak mulai tertarik menonton konten edukatif di rumah. Mereka senang karena anak mendapatkan pengalaman belajar baru. Guru mengingatkan agar penggunaan YouTube tetap diawasi. Kolaborasi keluarga membantu menjaga kualitas tontonan anak. Program ini menjadi salah satu metode favorit siswa.

###

Penulis: Anisa Rahmawati