PIP Kemendikdasmen dan Pengurangan Kesenjangan Pendidikan
s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya – Program Indonesia Pintar (PIP) menjadi salah satu instrumen strategis pemerintah dalam upaya mengurangi kesenjangan pendidikan dasar di Indonesia. Melalui bantuan pendidikan yang diberikan kepada siswa dari keluarga kurang mampu, PIP membantu memastikan bahwa faktor ekonomi tidak menjadi penghalang utama bagi anak-anak untuk mengakses pendidikan dasar yang layak. Program ini menunjukkan komitmen negara dalam menjamin hak pendidikan bagi seluruh warga negara sejak usia dini.
Bagi siswa yang berasal dari daerah atau keluarga dengan keterbatasan ekonomi, PIP memberikan kesempatan yang lebih besar untuk tetap bersekolah dan mengikuti proses pembelajaran secara optimal. Bantuan ini memungkinkan siswa memenuhi kebutuhan belajar dasar, seperti perlengkapan sekolah dan biaya penunjang lainnya, sehingga mereka dapat fokus pada kegiatan belajar tanpa terbebani oleh masalah finansial. Dengan demikian, peluang putus sekolah dapat ditekan secara signifikan.
Sekolah dasar memiliki peran penting dalam membantu memastikan bahwa bantuan PIP diterima oleh siswa yang benar-benar membutuhkan. Melalui pendataan yang akurat, pendampingan kepada orang tua, serta pengawasan pemanfaatan dana, sekolah berkontribusi dalam menjaga ketepatan sasaran program. Peran aktif sekolah juga memperkuat kepercayaan masyarakat terhadap program bantuan pendidikan yang diselenggarakan pemerintah.
Dari sudut pandang Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs), Program Indonesia Pintar sejalan dengan SDG 4 tentang Pendidikan Berkualitas yang menekankan pemerataan dan inklusivitas. Pendidikan yang merata menjadi dasar penting dalam menciptakan kesempatan yang setara bagi setiap anak untuk berkembang sesuai potensi yang dimilikinya. Melalui PIP, kesenjangan akses pendidikan antarwilayah dan antarkelompok sosial dapat diminimalkan.
Pemerataan pendidikan dasar melalui program seperti PIP menjadi fondasi utama dalam pembangunan berkelanjutan. Pendidikan yang inklusif dan merata akan melahirkan sumber daya manusia yang lebih berkualitas, berdaya saing, dan mampu berkontribusi pada kemajuan bangsa. Dengan pengelolaan yang berkelanjutan dan kolaborasi antara pemerintah, sekolah, dan masyarakat, PIP dapat terus menjadi pilar penting dalam upaya mewujudkan pembangunan pendidikan yang berkeadilan.
# # #
Penulis: Nabila Mutiara Febriyanti
