Youtube dan Pendidikan Dasar dalam Wujudkan SDGs

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya – Di tengah arus digitalisasi pendidikan, YouTube semakin mendapat tempat sebagai media pembelajaran alternatif bagi siswa sekolah dasar. Berkat kemampuannya menghadirkan materi pembelajaran secara audio-visual, mulai dari video penjelasan konsep, demonstrasi eksperimen sains, hingga kegiatan kreatif. YouTube membantu siswa memahami materi dengan cara yang lebih interaktif dan menyenangkan.

Dengan video edukatif berupa animasi, penjelasan konsep, demonstrasi eksperimen, maupun cerita belajar, YouTube membantu membuat pembelajaran menjadi lebih menarik dan mudah dipahami. Bagi siswa sekolah dasar yang biasanya lebih mudah memahami materi lewat visual dan audio, ini bisa menjadi cara efektif agar mereka tidak hanya menerima teori dari buku, tetapi juga melihat langsung ilustrasi nyata konsep pelajaran (misalnya sains, bahasa, atau cerita anak).

Dalam konteks global, memanfaatkan YouTube sebagai media pembelajaran mendukung semangat SDGs, khususnya tujuan tentang “Pendidikan Berkualitas untuk Semua” (SDG 4). Dengan video online, anak-anak di daerah terpencil, keluarga dengan keterbatasan buku, atau siswa yang sulit mengakses sekolah secara rutin tetap punya kesempatan mendapatkan materi edukasi. Ini membantu memperluas akses pendidikan dan mendorong kesetaraan kesempatan belajar.

Namun, sekalipun menjanjikan, penggunaan YouTube untuk pendidikan dasar harus dikelola dengan bijak. Guru atau orang tua perlu memilih konten dengan cermat untuk memastikan materi sesuai usia, relevan dengan kurikulum, serta mendidik. Tanpa bimbingan dan arahan, ada risiko siswa hanya menonton tanpa benar-benar memahami atau bahkan terpapar konten yang kurang sesuai.

Agar dapat memaksimalkan manfaatnya, kombinasi antara video edukatif YouTube dan pembelajaran tatap muka tradisional (atau pendampingan orang tua/guru) adalah strategi bijak. Model pembelajaran hybrid seperti ini bisa menjaga kualitas, sekaligus memanfaatkan kemudahan akses digital ideal untuk mendekatkan tujuan SDGs dengan realitas pendidikan di tanah air.

Dengan demikian, YouTube bukan sekadar platform hiburan, jika dikelola dengan benar, bisa menjadi bagian penting dari transformasi pendidikan dasar: lebih inklusif, adaptif, menarik, dan merata bagi seluruh anak.

# # #

Penulis: Nabila Mutiara Febriyanti
Sumber: https://www.kompas.com/edu/image/2020/03/17/085658471/belajar-di-rumah-2500-ebook-hingga-1000-video-belajar-digratiskan?page=1