Melalui pembelajaran IPS, siswa SD dikenalkan pada nilai-nilai demokrasi sejak dini. Guru mencontohkan praktik pemilihan ketua kelas sebagai miniatur proses demokrasi di masyarakat.

Guru IPA memiliki peran strategis dalam menanamkan nilai-nilai kepedulian lingkungan kepada siswa. Melalui pembelajaran yang mengangkat isu seperti polusi, daur ulang, dan konservasi, siswa memahami pentingnya men

Guru SD mengembangkan kegiatan belajar pecahan melalui praktik memasak sederhana di kelas. Misalnya, siswa diminta membagi kue menjadi beberapa bagian atau mengukur bahan sesuai resep. Aktivitas ini menjadikan kons

Kurikulum Merdeka menekankan pentingnya keterampilan proses sains sebagai inti dari pembelajaran IPA di sekolah dasar. Siswa dilatih untuk mengamati, menanya, mencoba, menalar, dan mengomunikasikan hasil belajar m

Untuk mengajarkan tanggung jawab sosial dan lingkungan, guru melibatkan siswa dalam proyek “Aku Cinta Lingkunganku”. Kegiatan ini mencakup menanam pohon, membersihkan kelas, dan mendaur ulang sampah.