Writing Workshop: S2 Pendidikan Dasar FIP UNESA
![](https://statik.unesa.ac.id/profileunesa_konten_statik/uploads/s2dikdas.pasca.unesa.ac.id/thumbnail/b0dc38a0-0be7-4e15-8cc4-c4178c424f2a.jpg)
s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya - Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP)
Universitas Negeri Surabaya (UNESA) menggelar workshop menulis yang bertajuk
"Strategi Peningkatan Penelitian" pada tanggal 16 April 2024. Acara
ini dihadiri oleh para dosen DTPS S2 Pendidikan Dasar dengan tujuan untuk
meningkatkan kemampuan menulis ilmiah dan strategi penelitian yang efektif.
Workshop kali ini dipandu oleh seorang ahli ternama dalam bidang pendidikan, Profesor Susan Ledger, Dekan Pendidikan dari University of Newcastle, New South Wales, Australia. Profesor Ledger berbagi wawasan tentang strategi peningkatan penelitian yang mencakup tiga aspek utama: Keep, Stop, dan Start.
![](https://statik.unesa.ac.id/profileunesa_konten_statik/uploads/s2dikdas.pasca.unesa.ac.id/gallery/6ebcd7b9-f5b8-4833-ad2f-9e37d0039636.jpg)
Dalam bagian "Keep", Profesor Ledger menekankan pentingnya menargetkan jurnal atau penerbit berkualitas tinggi, berkolaborasi baik secara lokal maupun internasional, serta saling mendukung sesama peneliti.
Sementara dalam bagian
"Stop", peserta workshop dilarang untuk mempublikasikan di jurnal
yang kurang berkualitas atau berpotensi merugikan (predatory journals).
Dalam bagian "Start",
Profesor Ledger mendorong para peserta untuk mulai mempublikasikan karya-karya
mereka di jurnal berbasis Open Access, memperhatikan dengan seksama penggunaan
kata kunci yang relevan, dan mengutip karya mereka sendiri dengan bijak.
Kegiatan workshop juga melibatkan
dua dosen tetap pendidik program S2 Pendidikan Dasar yang aktif terlibat dalam
penulisan manuskrip yang akan dipublikasikan di jurnal internasional, yakni Dr.
Wiryanto, M.Si. dan Neni Mariana, Ph.D. Partisipasi aktif kedua dosen ini
menjadi contoh bagi mahasiswa S2 untuk terlibat lebih dalam dalam kegiatan
penelitian dan publikasi ilmiah.
Workshop menulis ini diharapkan
dapat memberikan dorongan dan panduan yang berguna bagi para peneliti dan
akademisi di bidang pendidikan untuk meningkatkan kualitas penelitian dan
kontribusi ilmiah mereka.