s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Pembelajaran Bahasa Inggris di kelas awal Sekolah Dasar (SD) sering menghadapi tantangan dalam membuat materi terasa relevan dan mudah dipahami. Namun, integrasi alat

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Seiring dengan meningkatnya penggunaan teknologi penerjemahan di Sekolah Dasar (SD), muncul tantangan serius terkait akurasi dan kehilangan konteks (missed context

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Aksesibilitas internet telah membuka pintu bagi guru Sekolah Dasar (SD) untuk menjelajahi kekayaan sumber daya edukasi dari seluruh dunia, namun seringkali materi-materi inovatif

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Fenomena migrasi dan mobilitas penduduk yang tinggi telah membawa keragaman bahasa ke lingkungan Sekolah Dasar (SD). Di banyak sekolah, guru sering menghadapi kendala komunikasi

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Seiring dengan meningkatnya interaksi siswa Sekolah Dasar (SD) dengan teknologi, muncul kebutuhan mendesak untuk memasukkan pemahaman dasar tentang keamanan jaringan—termasuk k